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        智能演播室拍攝行業迎來線上教育“新風口”

        2月22日上午,安徽省合肥市各中小學、幼兒園迎來2021年春季學期開學,近11萬名學生重返校園。長期以來,“優質資源”一直是困擾一線教學實踐的難題。一年前的2月17日,中國教育電視臺為全國師生直播了同一節課的特別節目·主題班會。節目背后,有智能演播室拍攝企業科旭威爾集團和中國教育電視臺聯合實驗室的支持,成為高質量教學拍攝解決方案的應用形式。2020年2月20日,合肥市包河區“和美云課堂”正式入駐“新華云上學”內容涵蓋幼兒園、中小學各學科,還推出了抗擊疫情、森林課堂、中國經典漢學、體育鍛煉等特色課程,為大多數中小學生提供生活、學習、體育、心理指導,為學生提供高質量的在線學習平臺,吸引網友紛紛點贊。

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        推拉搖動鏡頭,調整光圈等攝像機參數,打開或停止錄像……在北京,只有一臺平板電腦,幾個簡單的點擊,就可以實時控制另一個遠離合肥師范大學附屬小學的在線課程拍攝現場??菩裢柾瞥龅母哔|量教學拍攝制作解決方案不僅滿足了遠程教學的需要,而且最大限度地減少了人員接觸。

        隨著教師合上教科書,在智能拍攝設備的幫助下,一個30分鐘的微型課程很快被錄制并上傳到云中。由于科旭威爾的智能解決方案,所有的中小學生都可以通過有線電視和互聯網或學校的多媒體教室快速分享優秀教師的課程資源。這樣,中小學生就可以像看電視一樣在線學習,充分發揮現有互聯網平臺的優勢,高質量,滿足高需求,低成本,低延遲“兩高兩低”信息化大勢,能有效幫助“停課不停教、停課停學”。

        2020年,網絡教育時代全面到來,網絡教育規??焖僭鲩L。疫情加快了網絡教育的普及,迫切需要規范和規范網絡教育資源和平臺的建設和應用。為解決這些問題,《關于大力加強中小學網絡教育教學資源建設與應用的意見》(以下簡稱《意見》)要求解決豐富優質資源建設、網絡平臺運營保障、網絡資源與教育教學融合應用三個問題。

        “針對以上三個問題,我們的解決方案實現了廣播效果,滿足了網絡和電視教學的需要,確保了高質量的呈現效果。同時,無人拍攝不干擾教學秩序,降低對專業人員的要求,實現從課程錄制到教學資源的智能化,使非專業人員能夠快速操作,特別適合分發到不同的網絡平臺,覆蓋更多的學習終端?!笨菩裢栂嚓P負責人表示,智能教育課程工作室既能滿足疫情防控要求,又能保證課程從錄制到錄制“上云”的高標準。

        2020年11月,科旭威爾與安徽聯通聯合成立5G創新聯合實驗室致力于推廣5G+高清直播拍攝已成為新一輪重大技術創新,,并形成了成熟的系統解決方案,為安徽省5G+高清直播拍攝發展做好應用示范。

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